企业培训，能够拓宽员工掌握的知识范围，增进技能水平，改善工作态度。而随着时代的发展，混合式培训越来越受到企业管理层的重视。
所谓混合式培训，可以是培训模式、培训策略的混合，也可以是培训内容、培训方法等的混合。
“混合”和“培训”两个词的结合，给培训人带来了无限创意的可能。但混合不是乱炖，不能随便乱混。
下面我们就从几组常见的混合，来了解混合式培训中谁跟谁混才是绝配。
一、培训理念：企业与个人的混合
员工来自五湖四海，聚集在企业里要共同协助工作。因此，培训他们认可企业文化，与企业保持有相同的价值观、人生观、世界观，才可以与企业并肩作战。
海底捞张勇在一次采访中提到，海底捞从一个只有四张桌子的小店，发展到现在将近1000家门店的全球连锁火锅店，靠的是“连住利益，上下同欲”。
我们都希望生意好，这是基础。在这个基础上，我们制定岗位规则和流程制度，比如不能迟到早退，客人来了我们要服务到位等等。
如果每一个服务员和店长都非常认可这些流程和制度，他们在培训和工作中就会全情投入，所以就要大家一起讨论，按流程制度去做，企业生意就能做大做好，而生意好了，每个服务员、每个店长都有好处。
企业的竞争归根到底是人的竞争，把人培养好了，企业发展的基础就好了。海底捞就是在这方面做得比较好，将企业需求和员工个人需求绑在一起，在培训之初，大多数员工比较认可公司的制度和管理，他们在内心接受，在工作中员工自然会有出色的表现，企业的利益也能得到有效保证。
混合式培训不仅要兼顾员工个人的职业发展需要的小方向，更要以企业的需求为大方向，实现企业和员工同步成长的共赢态势，将是企业培训最圆满的结局。
二、培训内容：学习资源的混合
企业培训最终目的是实现岗位绩效的提升，所以在课程资源上，企业更注重“纯粹”的岗位技能培训，对于通用资源的设置可有可无。
通用课程内容一般包括管理能力类、执行力类、沟通能力类、协调能力类等，这些内容在工作时会大量运用到的。如果企业能为员工做一个整体能力提升的培训课程，会进一步提高员工的工作积极性，获得成就感和归属感，也提升了对企业的满意度。
对于新员工来说，通用课程还包括企业文化的宣贯课程，可以让新员工更快
培训内容是全面且系统的，如果将专业技能课程与通用课程弄
三、培训模式：在线学习和传统训练的混合
传统培训一般采用课堂面授形式，使得学员和老师之间、学员和学员之间的互动性会比较好，但缺少管理和监督，无法保证每一位学员的学习有效性。
应用现代技术的在线学习允许学员在不同的时间、不同的地点随时进行学习，可以对每位学员的学习情况进行监督，但是整体的学习效果更多依赖于学员的积极性，对于互动性较强的课程单纯的看电子内容会感觉枯燥、脱离实际。
基于以上原因，将传统手法与现代技术混合，学员可以通过在线方式学习知识点，并进行考试；然后针对考试中暴露出来的问题组织线下培训，对问题进行重点讲解，再让学员就自学过程中遇到的问题进行集体讨论或实战演练；讨论结束后，学员通过在线平台提交培训心得，并再次进行考试，将知识进行反复练习考核。
对企业而言，集中培训时间缩短了，成本降低了，正常工作可以少受影响；对学员而言，自主学习时间增加了，效果提升了，培训更具有弹性，可以较好地解决学习和工作的矛盾。
其实，混合式学习之“混”，其重点不在于用的是什么套路去混合，其最终目的是帮助学员将知识内化，顺利高效
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