知学云助力海油党校，在疫情防控期间做到“战役不停学”，开启“互联网+”的全程“伴学”新模式。

新冠疫情发生以来，中国海油认真贯彻落实党中央决策部署，积极发挥保障国家能源安全的主力军作用，坚决扛起疫情防控和油气保供的双重责任，以实际行动彰显国企担当。

在疫情防控的关键时刻，不论是在深海的油气生产平台，还是在陆地的油气处理终端，不论是在遍布交通大动脉的加油站，还是在各个属地社区，都有海油人舍小家为大家、抗疫保产的身影。

一线海油员工为遏制疫情、保障民生冲锋在前，作为海油干部教育培训工作的主渠道主阵地，海油党校也在积极调整培训策略，探索加强干部教育培训工作的新手段，做到“战役不停学”，为海油的干部人才队伍建设保驾护航。

已持续两年多的新冠疫情，让越来越多的企业认识到线上培训的重要性，如何在当前形势下顺应互联网+的大趋势，拓展信息化培训渠道，在混合式学习实践和研究中实现新突破已经成为了时代话题、共答难题。

对于海油党校来说，如何在确保疫情防控和人员安全的前提下，高质量开展好干部教育培训工作、按时完成党组交办的任务，既是挑战也是机遇。

海油党校立足建设“央企一流党校”目标不动摇，坚持推进培训高质量和信息化，积极转变办学理念，创新性的提出从办学到“互联网+”的全程“伴学”新模式，在2022年春季中青二班培训实践中取得了良好的效果。

通过采用全程“伴学”的混合式学习模式，既能如期完成既定的培训任务目标，又能为开展线下集中授课寻找空窗期，同时辅以不断完善的督学伴学机制，使得培训学习既灵活又规范。学员既能接受权威“云端”面授，又能保证独立自主学习时间，实现了线上培训效果的真落地和真效果，有效应对了疫情不确定性对培训工作造成的不利影响，学员们对这种办学模式纷纷表达认可。

来自集团公司审计部的学员郭梦媛说：“面对疫情新形势，党校勇担当、善作为，灵活施策，通过‘云端+终端’的线上教学和管理新模式，为我们创造了‘疫情防控不放松，学习培训不停步’的宝贵机会。”

来自能源经济研究院的学员张岑说：“党校精心组织教学，创新教育形式，通过开办‘云端破冰’、‘云端课堂’、‘云端研讨’等方式丰富了中青二班学员的学习生活，拉近了学员之间的距离，使得学员学有所悟、学有所获、学有所用。”

来自中海油服油田生产事业部的学员张博说：“党校创新采取了线上培训的模式，通过设置‘四红一蓝’课程模块充分体现了课程设计的严谨性、逻辑性和实践性。”

来自中海炼化中沥公司的学员田晓龙说：“党校积极探索疫情防控常态化下的教育培训‘云模式’，不断完善线上教学互动模式和培训管理方式，有效避免了学员因聚集带来的疫情防控风险，为常态化开展培训学习提供全新的模板。”

01分段实施，应对疫情不确定性

面对国内疫情多发造成的学员线下集中困难，海油党校灵活调整培训策略，提起启动中青二班远程教学，全体学员脱产居家线上学习，后又抓住疫情窗口期组织全部45名学员进驻金湖，开展健康监测，期间持续采取线上学习和管理的全程“伴学”模式。

为保证线上集体学习效果，中青二班项目组在培训需求调研和项目设计阶段，就培训内容与学习方式的配合上进行了深入研究，精心选择各类线上学习工具，如外部课程使用腾讯会议做到通用性，内部课程及小组研讨采用海油云会议确保保密性，同时规范运营微信群辅助组织管理，多种教学媒介结合，确保衔接紧密。

截至目前，中青二班已经完成了46门线上视频课程、12门中央党校面授课程的线上教学及多次线上研讨。培训组织者全程线上“伴学”，学员在线积极互动，做到了疫情防控与学习交流两不误，教学成效显著。

02互联网+，教学管理敏捷高效

为助力党校信息化建设步入新阶段，中青二班结合提升培训专业化水平的要求，在中青二班项目设计初期就提出了利用各类信息化手段提升培训教学管理水平的工作目标，主要在两个方面进行重点实践。

一是充分利用好由知学云提供技术支持的海学平台，落实“两个载体”。

一方面作为培训班线上课程的载体。通过在海学平台建立专题班，将必修和选修课程顺序导入，设置学习权限，由学员依据课表安排自主学习，班主任每日对线上学习进度进行跟踪统计和督促反馈，确保学习效果；

另一方面作为各类基础数据的收集载体。将海学平台作为学员“两带来”、单元作业及疫情防控排查资料的收集载体，通过在海学平台线上班级中建立专门的材料收集模块，由学员根据要求按时自主上传各类资料，班主任一键下载，线上审核，既减轻了学员和组织者负担，又提高的收集审核效率，同时还增加了保密性，受到了学员的一致好评。

二是充分利用好班级学习社群，实现“两个做到”。

既做到保密性，班级学习社群由专人管理、专人监督，时刻强化保密与意识形态要求，确保社群运营安全；又做到规范性，设置“通知类”“任务类”“提示类”“总结类”“打卡类”等多种社群运营标准脚本，规范在开班等重要节点的群内信息发布模板，使得每一条信息都及时准确的传达到学员，真正起到了规范、醒目、便捷、高效的建群目的。

后续，培训班还将根据实际需要，不断扩展海学平台和学习社群管理功能，持续打造信息化组织管理新样板。

03线上破冰，虽未谋面却已相识

集中培训，学习气氛很重要，良好的学习气氛能够极大的激发学员们的学习热情，这点对于线上培训来说更加重要。

中青二班45名学员分别来自集团公司19个不同的单位，由于线下还未见过面，彼此之间不熟悉，给班级线上集体学习及小组研讨增加了困难。为了快速促进学员间的融合，中青二班在以往培训工作经验的基础上，认真研究讨论，精心设计了线上破冰方案，提出了由学员手绘成长地图开展线上交流的线上破冰思路并付诸实施。

每名学员将自己的成长经历认真的绘制成一张成长地图，通过电脑屏幕向其他学员介绍自己。端坐在屏幕后方的学员们介绍幽默风趣，让彼此间迅速打破了陌生感，敞开了心扉、拉近了距离、消除了隔阂，班级气氛瞬间变得融洽，学员通讯录的新好友也在不断增加，为线上学习和研讨营造了良好的班级氛围。

04全程督学，见证学员快速成长

长时间线上教学对于党校来说是全新事物，也给教学督导工作带来巨大挑战。

为了加强线上教学督导与管理，中青二班除每日跟踪线上学习进度外，还建立了班主任线上陪学听课机制、主管领导线上督导听课机制、作业集体评审与学习质量定期反馈机制、支委班委分工管理自我监督机制等，同时在原有4D学员评估模型的基础上，拓展并建立了接续性人才4D评估模型，对学员线上培训学习期间的学习表现、课堂表现、纪律规矩、作风建设、疫情防控等各方面情况进行全方位跟踪管理和记录，确保每项工作都有章可循，有据可查，做到了全程督学，有力的保证了线上教学的学习质量和学习效果。

各项机制运行两周多以来，学员已经逐步实现了良好的自我管理，学习热情始终高涨，纪律观念持续增强，学习成绩稳步提升，精神面貌也焕然一新，真正实现了由从领导干部向学员身份转变、从家庭生活向集体生活转变、从工作状态向学习状态转变。

05云端研讨，党建工作独具特色

为加强学员学习和生活的自我管理，充分发挥学员的积极性、主动性和创造性，实现自我管理、自我监督、自我服务，中青二班设立了临时党支部。

面对线上培训的新模式，临时党支部不等不靠，在班主任的指导下，创新工作方式，积极组织召开线上会议制定支部工作计划，规范支部工作开展。

比如，根据支委和党小组长职责分工，第一时间将培训班的学习、安全、宣传、党建、疫情防控等各项工作责任明确到人，各负其责主动推进相关工作；将学习习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的历次重要讲话精神作为重要学习主题，认真组织研讨，形成学习心得；以作风学风班风建设为抓手，组织全体学员商定班级作风建设关键词，各党小组针对关键词提出提倡和反对清单，设计并建立了支部阵地和小组阵地，同时以“认可卡”为抓手进行小组作风建设标兵、学习标兵及优秀示范小组评选，营造比学赶帮超的良好氛围；专人汇总编制每周党建学习参考材料，供各党小组开展系统性学习和研讨，确保培训班党建学习常态化开展等。

临时党支部发挥作用不临时，主动开展工作，疫情防控与学习生活两手抓，支部各项工作有序推进。

在完成好既定课程学习的基础上，中青二班还组织学员轮流开展“每日线上课程总结与课程大纲分享”“每周线上学习复盘与学员讲堂”等特色活动，全体学员认真准备、积极参与，充分展示了个人的学习成果和精神面貌，真正做到了以学员为中心开展培训工作。

“互联网+”的全程“伴学”是一种教学新模式、新探索，虽然是屏对屏、键对键，但屏幕内外、网线两端，既有传道授业解惑的讲师，又有遨游学海的同学，还有时刻陪伴的督导老师，大家心相通、情相连，始终追求“以学员为中心，以教学为中心”的教学目标，共同探索高质量专业化的培训道路，为海油党校“央企一流党校”建设增砖添瓦。（文章来源：海油党校）