从教师为中心向学员为中心转变
以前学院的培训,就是传统企业的培训,通常是以教师为中心——老师讲,学员听,各大企业没有真正的实现以学员为中心。在“中油e学”就形成了一种可能,除了课堂讲授以外,可以把它当成一个“助推器”,帮助这些学员根据自己的个性化需求,找到自己的所需。并且能够通过培训后,根据他们定下来的行动计划,能够去跟踪,能够远程指导,更重要的是能够沉淀它的全过程,培训的全流程都能够留有痕迹。
多元化运营方式强化平台价值
在运营上推出了系列的季度性的学习主题,有行动学习的主题、领导力的主题,并且邀请来学院的在领导力方面有专长的领导力授课团队进行授课;又邀请了行动学习在催化方面非常有权威的学院的主任,包括年轻的催化师,组成一个团体,一起发力,在这一个平台上,和学员深入来互动,不断扩大平台的应用价值。
链接外部的资源,提供优质内容
知学云的平台能够提供链接外部的资源,学院可以通过认证,链接了网页的公开课,优酷的一些视频,这样就给学员一个入口,在管院在线这一个平台上,能够看到各种更丰富的内容,深受学员欢迎。
丰富学员学习方式
以前的培训主要是面对中高层管理人员的以面授为主,以前也应用过集团的PC端的E-learing平台,但没覆盖到大范围的员工,通过知学云搭建“中油e 学”这个移动学习平台之后,学院在一些现有的面授培训项目中,增加了一些针对更广大员工的在线学习的部分,这样更加丰富了学员的学习方式。
基于业务,结合学员特点,设计学习方案,制定垂直学习专题
在解决实效性差,针对性低问题方面,采用混合式培训,结合当前业务形态,制订培训计划,面对不同人群,不同岗位,有针对性的进行多元化、个性化的培训设计方案。大幅度提升对于所需垂直专业领域,课程知识结构的掌握与理解。有效的找出关键时间节点与关键工作任务,结合周密的培训计划,与专业的运营服务,大幅度增强了培训的实效性,整个培训计划更加结构化,脉络更清晰。
通过“问道”“加强交流互动
从产品功能上考虑。E-learning有它的优势,随时随地性、以及“以学员为中心的个性化学习”,但也会让学员会感觉到枯燥,会感觉到“没有监督感”,然后前面也没有老师跟他们互动交流。那么“问道”就是针对这个问题的解决进行设计的,通过这个栏目增加了“师生间”和“生生间”的交流互动。而且一些班级,在做每天课前分享的时候,也用到了这个栏目,把前一天这个老师的分享放到“问道”这个栏目,然后由其他的学员对分享进行点评;老师也会在这个“问道”里面对内容进行点评。